Productions

Les partenaires ont fait une analyse des attentes des entreprises par questionnement et interprétation en groupes de travail, en suivant une méthodologie d’investigations commune. Dans chaque catégorie, les partenaires ont sélectionné des parcours de formation représentatifs et adéquats à être comparés aux attentes des entreprises en termes de compétences des chefs de chantier et des chefs d’équipe. Ensuite, les partenaires ont défini les contenus des formations permettant aux bénéficiaires d’acquérir ou d’améliorer leurs compétences transversales en termes d’acquis d’apprentissage pour les chefs d’équipe et les chefs de chantier, susceptibles conduire à une certification 4 ou 5 CEC. Ensuite, les partenaires ont travaillé sur la conception de méthodes et d’outils pédagogiques pour les formations concernées.

Les partenaires ont également construit un modèle pour une évaluation plus complète et combinée, qui réunit l’évaluation et la validation formelle des acquis d’apprentissages dans chaque pays, l’évaluation du degré de satisfaction des individus et des entreprises, ainsi que l’évaluation des processus de formation par ses animateurs et ses utilisateurs, en mettant l’accent sur les processus d’accompagnement, selon des règles qui sont les mêmes pour tous les partenaires du consortium.

Enfin, les parcours rénovés sont en train d’être expérimentés avec les bénéficiaires recrutés par les centres de formation selon les critères  en vigueur dans chaque pays du partenariat. Cette expérimentation suit un protocole d’expérimentation et de validation commun.